Разбор ситуации по «4+1»
Пять шагов алгоритма из Тома 2 «Практика» (Приложение А.3): от фактов — через пять критериев и меру — к первому шагу. В конце — протокол для печати и строка для Карты созидания. Ответы остаются только в вашем браузере.
Шаг 1. Смысловая пауза и исходная постановка (А₀)
Участники отделяют наблюдаемые факты от оценок, называют ситуацию и формулируют, какая ценность, норма или противоречие требуют рассмотрения. Визуальные критерии-персонажи переносят проблему на «рабочий стол», снижая аффект. Персонаж становится посредником: «Давай подумаем, что бы сказало Мудрое Семя: где это произошло?»
Пространство
Что бы заметило здесь Мудрое Семя?
Глубже: смысл и мера
Время
Что бы заметила здесь Секундочка?
Глубже: смысл и мера
Отношения
Что бы заметила здесь Прозрачная Капелька?
Глубже: смысл и мера
Деньги/Труд
Что бы заметила здесь Копеечка?
Глубже: смысл и мера
Цифровое/Алгоритм
Что бы заметил здесь Байтик?
Глубже: смысл и мера
Шаг 3. Синтез и созидательная мера
Выявляются связи между критериями, различаются Благо и возможное псевдоблаго, устанавливается, какое изменение восстановит соразмерность свободы, ответственности, ресурсов и интересов участников. Здесь же проявляется парадоксальная логика: например, как нарушение времени меняет результат труда.
Шаг 4. Контрастная верификация, альтернативы и масштабирование
Сравниваются не менее двух вариантов действия; прогнозируются ближайшие и отдалённые последствия для «Я — Мы — Мир», включая результат повторения малого действия и его цифрового усиления. Дополнительный ход — изъятие одного критерия: участники моделируют, что произойдёт с решением, если не учитывать время, отношения, ресурс или правило. Это делает различимыми предложения, обещающие результат в обход какого-либо из условий.
Шаг 5. Возврат к новому уровню понимания (А₁)
Участник формулирует решение и первый посильный шаг, а после действия возвращается к результату: что подтвердилось, что требует коррекции, можно ли перенести найденный способ в новую ситуацию. Выбранная мера фиксируется на Карте созидания. Фраза-опора: «Что я теперь буду делать иначе — и по какому критерию?»
Разбор ситуации по критериям «4+1» — протокол. По Приложению А.3 Тома 2 «Практика» монографии «Опережающая педагогика созидания». ано-единство.рф/praktika/razbor-4-1/