Почему деньги влияют на настроение
- Деньги — это особый инструмент. Они способны оказать очень сильное влияние на человека, его настроение и даже отношение к родителям, друзьям, целому миру!
- Когда люди не используют деньги как инструмент, они не управляют им. Зато деньги начинают управлять ими, их поведением и настроением.
- При денежной зависимости состояние, настроение резко меняются: от чрезмерной радости при увеличении денег — до сильного страха при уменьшении их количества.
Источник: программа «Россия: Баланс ценностей», Конспекты занятий («Приключения феи Копеечки», о денежной зависимости), автор Кузнецова Н. А.
Цель игры: обсуждение моделей финансового поведения героев сказки «Приключения феи Копеечки».
Задача: охарактеризовать отношение к деньгам сказочных персонажей; сначала — своими словами, затем — с помощью критериев-персонажей.
Игра-кубик «Отношение к деньгам»
Брось кубик. Посмотри, какое настроение выпало.
Нажми «Бросить кубик».
- Вспомни героев сказок. У кого из них бывало такое отношение к деньгам (эмоция)?
- Какое у этого героя отношение к деньгам? Он управляет деньгами — или деньги управляют им, его поведением и настроением?
- Как это влияет на его состояние и отношения? Какую пользу он приносит себе, семье и окружающему миру?
Для педагога: примеры сказок и героев
| Сказка | Герои |
|---|---|
| А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке» | старуха, старик, золотая рыбка; море — как меняется его состояние |
| А. С. Пушкин. «Сказка о попе и о работнике его Балде» | поп, Балда |
| А. Н. Толстой. «Золотой ключик, или Приключения Буратино» | Буратино, папа Карло, Пьеро, Мальвина, Карабас-Барабас, лиса Алиса и кот Базилио |
| К. И. Чуковский. «Муха-Цокотуха» | Муха-Цокотуха, гости, паук, комарик |
| Индийская сказка «Золотая антилопа» | мальчик, золотая антилопа, раджа |
| «Приключения феи Копеечки» | девочка Маша, воришка, купчиха, фея Копеечка |
Педагог может выбрать и другие сказки.
Мудрое Семя. Помогает или не помогает такое отношение к деньгам расти и созревать? Беречь пространство вокруг?
Секундочка. Помогает или не помогает оно правильно обращаться со временем?
Прозрачная Капелька. Помогает или не помогает оно правильно строить отношения?
Копеечка. Помогает или не помогает оно правильно обращаться с деньгами?
Байтик. Помогает или не помогает оно соблюдать правильный порядок действий?
Рассматривается последним, после четырёх.
Ключевой вопрос
А что бы при таком отношении к деньгам посоветовали персонажи: Мудрое Семя, Секундочка, Прозрачная Капелька, Копеечка и Байтик?
Программа «Россия: Баланс ценностей»
Алгоритм для педагога:
Печатная версия игры: развёртка кубика, критерии-персонажи; инструкция педагогу. Для участников.
← Финансовое воспитание Игра-кубик «Цветок денежных отношений» Сказка «Приключения феи Копеечки» Игра «Дерево денежной системы РФ» Игра «Бюджет моей семьи»
ФГОС ДО, п. 2.6. Источник: программа «Россия: Баланс ценностей», Конспекты занятий, автор Кузнецова Н. А.