В технологии «Норма плюс» ребёнок осуществляет нравственный выбор между двумя визуальными образами нормы и не-нормы.
Игра по сказке «Однажды в стране созидателей». Продолжение игрового упражнения «Какие бывают ценности?».
Вспомни, что такое ценность и какие бывают ценности. Разложи карточки материальных, духовных и цифровых ценностей по их буквам М, Д и Ц. Потом серое облачко Псевдо закрывает одну из ценностей и предлагает псевдоценность. Подумай, почему это псевдоценность, и помоги победить Псевдо своим правильным ответом: какая настоящая ценность?
Вступление: педагог говорит детям
Ребята, в мире есть три вида настоящих ценностей: материальные, духовные и цифровые. Настоящие ценности всегда важны для всех людей, их все желают, ими дорожат. Настоящие ценности объединяют людей.
Но есть и псевдоценности. «Псевдо» значит «ненастоящее». Псевдоценность — это ложная ценность: она только похожа на настоящую и подменяет её. Есть псевдоматериальные, псевдодуховные и псевдоцифровые ценности.
Как отличить, где ценность, а где псевдоценность? Помогает чувство меры. Чтобы ценности сохранялись и приумножались, с ними нужно обращаться бережно, соблюдать чувство меры. А облачко Псевдо потеряло чувство меры. Поэтому оно всегда нашёптывает неправильные советы.
Сначала мы разложим карточки настоящих ценностей по буквам М, Д и Ц, а потом посмотрим, что будет, когда придёт Псевдо, и будем спасать наши настоящие ценности.
Игра «Помоги победить Псевдо»
Сохрани и приумножь настоящие ценности
Для педагога: почему это подмена
Примеры поступков:
Задача. Разложи карточки ценностей по ячейкам с буквами: М — материальные ценности, Д — духовные, Ц — цифровые.
Как перенести: потяни карточку к ячейке с буквой — или нажми на неё, а потом на ячейку.
Полный комплект игровых карточек и методические рекомендации для педагога:
Как играть
Кто играет. Дети играют с помощью педагога или самостоятельно.
Когда проводится. После игрового упражнения «Какие бывают ценности?»: дети уже различают материальные, духовные и цифровые ценности.
Цель. Отличать настоящую ценность от псевдоценности и объяснять, как нужно поступать, чтобы сохранить и приумножить истинные ценности.
Материал. Три плашки: «Материальные ценности», «Духовные ценности», «Цифровые ценности»; карточки «Какие бывают ценности?»; карточки «Псевдоценности» — серое облачко Псевдо, название, картинка, совет Псевдо и настоящая ценность.
Ход игры. Первый этап — ребёнок переносит карточки ценностей на буквы М, Д, Ц и объясняет выбор. Второй этап — карточка псевдоценности закрывает свою ценность; педагог читает совет Псевдо и задаёт вопрос; дети объясняют, почему это подмена и как нужно поступать; верный ответ — облачко тает, ценность снова на месте.
Источник: программа «Россия: Баланс ценностей», монография «Опережающая педагогика созидания», сказка-визуализация «Однажды в стране созидателей». Автор Кузнецова Н. А.
Следующая игра: «Найди МДЦ-ценности в сказке» →
Печатная версия игры: плашки «Материальные ценности», «Духовные ценности», «Цифровые ценности», карточки «Какие бывают ценности?» — по 11 на букву, карточки «Псевдоценности» — 18; инструкция педагогу. Для участников.